 | TABLE DES MATIÈRES |
Notes I. Veuillez noter que le genre masculin est utilisé de façon générique dans les articles d'assistance pour en alléger le contenu. |  |
Introduction
 | Les activités de classe virtuelle Via HTML offrent plusieurs options aux utilisateurs et aux administrateurs qui y participent. Le présent article explique comment présenter une ressource dans le contexte d'une rencontre virtuelle et comment accéder à la gestion des ressources. |
Présenter une ressource
Capsule à venir |
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Pour présenter une ressource durant votre rencontre virtuelle, cliquez sur le bouton « Options de présentation » de la barre des options située dans le haut de l'écran.  |  |
Section de gauche : Mes ressources
Un panneau s'ouvrira dans le bas complètement de l'interface vous présentant les contenus disponibles depuis votre bibliothèque personnelle, il s'agit des documents et ressources actuellement présents dans votre section « Mes ressources » . Comme il s'agit des documents rattachés à votre compte utilisateur sur la plateforme, vous êtes la seule personne à pouvoir voir les contenus disponibles sur la gauche. Cliquez sur le titre d'une des ressources proposées afin de la présenter au centre de l'écran et l'afficher à l'ensemble des utilisateurs connectées à la salle virtuelle. |
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  | Voici les actions pouvant être menées sur chacune des ressources de la section « Mes ressources » sur la gauche :
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Section de droite : Ressources de l'activité
Le fait de présenter une ressource à l'écran permettra d'ajouter cette ressource aux contenus de la salle dans la section de droite, soit la section nommée « Ressources de l'activité ». Les documents listés dans cette section sont dorénavant accessibles à tous les animateurs de la rencontre. |  |
  | Voici les actions pouvant être menées sur chacune des ressources de la section de droite « Ressources de l'activité » :
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Disponibilité des ressources à partir des détails de l'activité
Lorsqu'une ressource aura été présentée au cours d'une activité, celle-ci sera accessible à partir des détails de l'activité. L'hôte pourra décider des paramètres de téléchargement et de visibilité permis pour cette ressource. Une section Ressources, juste en dessous des informations générales de l'activité, sera disponible et c'est sous cet espace que les documents, les sondages ou les questionnaires seront disponibles. |  |
Annoter le document en cours d'affichage
 | Comme « Hôte » ou « Animateur », vous pouvez en tout temps utiliser les outils d'annotation lors de la présentation d'une ressource, mais vous pouvez aussi permettre aux participants d'annoter les documents présentés à l'aide du droit d'annotation. Veuillez consulter l'article Présenter et annoter un tableau blanc pour en savoir davantage sur l'utilisation des outils d'annotation.  |
Contrôler les pages et se déplacer sur les vignettes
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| Afficher les vignettes : cliquer sur la flèche à côté du nombre de pages pour voir s'afficher chaque page sous forme de vignette; Se déplacer entre les vignettes (pages) : cliquer sur la vignette désirée afin de voir s'afficher son contenu dans la section centrale de l'écran. |
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Télécharger le document
En bas à droite de la zone de présentation se trouve le bouton Télécharger. Lorsque le document actuellement présenté est rendu disponible au téléchargement, le bouton sera visible et offrira l'option suivante :
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Gérer mes ressources
Si le document ou la ressource que vous souhaitez présenter n'est pas encore présent ou présente dans la section de gauche « Mes ressources » ni dans la section de droite « Ressources de l'activité », vous pourrez aller gérer les contenus de votre bibliothèque personnelle en passant par la barre des options, bouton Options de présentation, puis en cliquant sur l'option Gérer mes ressources du panneau nouvellement affiché au bas de l'interface. Un nouvel onglet du présent navigateur s'ouvrira vous permettant d'aller ajouter la ressource souhaitée. Pour plus de détails sur la gestion de votre bibliothèque personnelle, veuillez consulter l'article suivant : Accéder à mes ressouces ou les gérer. |